理老师外
，并有至少2位协助工作人员，准备的器材有雷射发射器、镜子 、烟机
、木工夹具、木头角材。采游戏性进行 ，把雷射想像成一个传球的路径
，在空间中设置反射物，透过光学反射原理 ，在空间中延续直到一个目的地 。

? 在「光的雕塑」工作坊中
，采游戏性进行，把雷射想像成一个传球的路径 ，在空间中设置反射物，透过光学反射原理
，在空间中延续直到一个目的地。（来源；林书瑜） ?

科普与艺术的未来

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科学展览以介绍新知的理性思维，艺术展览则以感性诉求出发 ，科学展览中常被批评美感不足
，而艺术展览常被抱怨艰涩难懂，如何缓冲两者的冲突进行科学与艺术的跨域合作 ，是未来应思考的方向
。以关渡光艺术节为例
，在师生共同制作过程中累积不少研发与制作经验，同时在活动执行过程中的部分展品制作 、布展施工
、文宣制作、社群媒体宣传等工作都由系学会学生参与 ，相关实务经验可供未来在各级学校进行跨领域人才培养活动的参考。

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另外针对一般民众与国高中学校举办工作坊的方式
，落实科学与艺术的场域实习，实现科普传播与人文艺术精神的结合 ，并提供科普艺术的设备与资源
，让参与的民众与学生现场也能创作科技艺术作品，藉以培养科普创造力 、艺术感受力 ，以