1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?

　2 、教师：请小朋友自主观察 ，并讲述自己的发现和自己的疑问 。

　3
、教师引导幼儿有重点地观察个别植物
，帮助幼儿进一步感知植物的变化。

　(1)观察大树

　请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子?想一想，它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?

　(引导幼儿发现芽苞、果实 、种子等
。)

　(2)教师：请小朋友剥开芽苞看一看 ，它里面有什么?猜一猜
，明年春天会变成什么?

　(3)观察小草

　请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了?想一想 ，小草冻死了吗?

　挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?

　4
、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

　三、组织交流

　教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现
，看看植物过冬有几种方式?

　四 、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式 。

　1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来 ，常青树的叶子仍然还是绿色的;

　落叶对树木过冬有帮助吗?

　(减少水分蒸发
、落叶能化为肥料、营养树根)

　2 、教师：小草是什么颜色?它冬死了吗?

　(有的小草根已经死了
，但是它留下了种子，有的小草根还活着 ，明年春天还会发芽
。)

　3
、教师：人们怎样帮助植物过冬呢?

　(在树上涂石灰、扎干草
，为油菜 、麦苗撒上草灰
、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)

　活动目标

　1、了解植物的根部吸水后传递给茎干和枝叶 ，促进植物生长 。

　2 、观察把芹菜放入装有食用色素的水里
，茎和叶子的变化
。

　活动概要

　- 把芹菜放入装有食用色素的水里，观察芹菜茎和叶子的变化。

　准备活动

　- 自