用和创作
。在主题活动中 ，我们进行了果壳贴画、树叶贴画
，手工青蛙 、菊花、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中 ，让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境。幼儿时期是儿童身心发展的关键时期
，幼儿园生活成为这一时期的主体，为了让幼儿的生活变得更多姿多彩 ，我们班上的幼儿积极参加了排球
、环保画比赛
，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣 。

三、家园联系方面

孩子的快乐 ，是对我工作的鼓励
。家长的满意
，是对我工作的肯定。我能做到真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法 ，对家长提出的要求尽量去满足
，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答 。当问题出现时，第一时间与家长取得联系
。让家长感到我不只是孩子的老师 ，也是家长的朋友
，有困难大家一起解决。抓住各种机会与家长保持经常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境 ，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合
，完成教育任务 。

四 、其他方面

这一学期以来，在工作和教学上 ，从陌生到逐步的熟悉
，都需要我一步一步的去学，所以我时刻注意努力学习 ，刻苦钻研业务
，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并认真做好摘录 ，积极的参与园内外的教科研活动
，学习他人的经验，提高自己的科研水平
。

加强头脑的理论武装 ，及时为自己“充电 ”
，注意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则 ，衣着整洁，言行文明
，态度和蔼，尽力做孩子们的“好朋友
” ，与孩子们欢乐与共
，一起创设温馨美好的氛围 。我能以极负责任的态度执行幼儿园安全
、卫生保健制度，并配合搭班教师和保育教师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作 ，时刻不忘保教合一的原则。

总结本学期的工作
，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获
。在今后的工作中 ，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培
，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，我会不断地充实自己 ，弥补不