⑵来又找到了什么？（个别回答后 ，请小部分幼儿上来找找大萝卜 、红气球
，并一起说说“这是三个大萝卜
、红气球 ”。

　⑶兔子为什么会把红灯笼、大萝卜 、红气球当成太阳呢？（引导幼儿看看他们都是红红的
、圆圆的）

　⑷你见过太阳吗？在哪儿能找到它？在太阳下有什么感觉呢？

　⑸引导幼儿一起说说“太阳是红红的、圆圆的，亮亮的 ，照在身上暖洋洋的
” 。

　6 、带领幼儿到太阳下游戏。

　 教学反思：

　这堂活动设计从幼儿的生活实际出发
，围绕小兔子找太阳这条线索，趣味性浓 ，是幼儿喜欢的
。在引导幼儿学习讨论中，运用简笔画的方式来帮助幼儿记忆理解故事
，用丰富的学习方式克服幼儿注意力易分散的缺点，使幼儿始终保持兴趣于故事 ，通过拓展性的谈话
，发散幼儿思维，再次回归生活 ，观察归纳概括
，在现实物品中找特征。

小班语言活动请蚂蚁吃饭教案

　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案 ，借助教案可以更好地组织教学活动 。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的小班体育蚂蚁爬爬教案
，仅供参考，大家一起来看看吧
。